La experiencia: “Comprendamos lo que leemos”

Un afectuoso saludo a todos ustedes

Lo que se muestra a continueación es un comentario personal de la experiencia pedagógica “Comprendamos lo que leemos”, de informática Educativa propuesta por la Srta. Rivera Bilbao, profesora de la escuela N°336 “Estado de Michigan”, región Metropolitana, aplicado a niños que cursan el nivel NB2, sector de Lenguaje y Comunicación.

Primer lugar me gusta el tema y cómo fue abordado por la profesora, que ella misma dice que es un colegio municipalizado, de bajo nivel social donde los alumnos conocen la tecnología, Internet, y solo la usan para chatear en los ciber, con un bajo porcentaje en el SIMCE, con problemas de lenguaje, que es semejante a casi la mayoría de nuestros alumnos, no creo que haya mucha diferencia entre sus alumnos y los de acá, con las mismas características socio culturales. Admiro la perseverancia de los profesora por incorporar tecnología a pesar de los bajos recursos y el hecho de no cantar con las tecnologías a su alcance, pero como ella misma dice, en la medida que se persevera en trabajar llegan los recursos.

El impacto en establecimiento, se ve en los rostros de los niños y como estos levantan sus manos, para dar respuestas a la profesora, hay motivación, participación, respuestas. Por lo tanto debe haber aprendizaje, los alumnos en base a su experiencia, la de los otros y el apoyo de la profesora aprenden.

Creo que los alumnos se apropian de esta experiencia, en donde todos a una misma imagen, proyectada, con sonido, dinamismo les permite la participación activa.
Los requerimientos técnicos deben estar en el establecimiento y alcance de todos los profesores, en este caso fue apoyada por la inspectora del colegio, según dice la profesora. Cabe mencionar que con esto gobierno esta dando una respuesta a través de los distintos proyectos vigentes hoy en día hasta el 2010.

Las competencias que debe tener el coordinador y docente que imparte el uso de estas actividades, creo que son pocas, primero por ser profesor debe tener el dominio de los contenidos a desarrollar, habilidades de uso básico del computador y sobretodo las ganas de que sus alumnos se motiven logren construir en base experiencia y la de los otros su aprendizaje usando recursos tecnológicos en el aula.

Lo más difícil que encuentro el uso de las TICs por parte de los profesores es hacerse y lograr tener el tiempo para buscar, revisar y verificar recursos apropiados para sus alumnos y el acceso personal las 24 horas a estos recursos, que muchos aún no lo tienen.

El video que presenta esta actividas de "Comprendamos lo que Leamos" es: